Lección 3 – El rol del alumno en el trabajo por proyectos Copy

Continuando con el enfoque de contraste entre la enseñanza más tradicional y el enfoque global vemos que el rol del alumno:
-El buen estudiante es el que se porta bien, obedece.
-El alumnado no tiene que pensar, simplemente reproducir contenidos que se explicaron en el aula.
-El estudiante aprende para pasar el examen , no para la vida.
-Aprende porque toca aprender, no porque quiere.
-El escolar no decide. Ante conflictos no se negocian, ni debaten, el profesor toma las
riendas y decide.
-El aprendizaje es pasivo. Recibe información.
-No hay sentimiento de pertenencia a un grupo. Cada uno trabaja para su propio beneficio.
-Los aprendizajes que hace el niño se quedan dentro del aula y su grupo. No se comparten con el resto de la Comunidad Educativa o contexto social, solo puntualmente.
-No tienen que escoger, ni tomar decisiones.
– El aula es el lugar idóneo para llegar a los objetivos.
Así bien, en el enfoque global:
– El buen alumno es el que piensa, coopera, perseva, busca soluciones, toma decisiones, resiliente…
– El escolar tiene que pensar, dar soluciones a los conflictos de aula, formularse preguntas, resolver interrogantes,…
– El estudiante aprende para la vida. Los aprendizajes se usan fuera del aula.
– Aprende porque quiere, porque se responsabiliza de aprender.
– El niño decide. Los conflictos se negocian, se debaten, el profesor sirve de guía y apoyo en estas decisiones.
– El aprendizaje es activo. Recibe, busca , investiga y aporta información. No sólo se memoriza. Se aprende haciendo.
– Hay sentimiento de pertenencia a un grupo. Cada uno trabaja como parte de un equipo para obtener entre todos los mejores resultados. Todos luchan por un objetivo común que les marca como señal de identidad.
– La escuela abre sus puertas y los aprendizajes se comparten con todos los miembros de la Comunidad Educativa y/ o el contexto social.
– El escolar escoge, toma decisiones sobre su proceso de aprendizaje.
– Se aprende dentro y fuera del aula: en el recreo, en el jardín, en un museo, en un acuario, en otra clase, …
– Aprendemos juntos y de todos: familias, expertos, docentes, amigos,..